25 septembre 2008

• Rapport introductif ; le e-teaching
  Hervé Croze, Professeur agrégé des Facultés de droit, Université Jean Moulin Lyon 3- Directeur du Centre de Droit et Nouvelles Technologies
• Les enjeux du e-teaching
  Henri Isaac, maître de conférence à l’université Paris Dauphine

Le e-teaching : des contraintes nouvelles

• Les contraintes matérielles : La normalisation des ressources numériques
  Serge Bories, Professeur à l’Université Montpellier I
• Les contraintes économiques : Bases de données et droit d’auteur
  Agnès Robin, Maître de Conférences, Université de Montpellier I
• Les contraintes juridiques : L’exception pédagogique
  Michel Dupuis, Professeur agrégé des Facultés de droit, Université de Lille 2

Le e-teaching : des outils nouveaux

• Les technologies pour le e-teaching : les plates-formes pédagogiques
  Jean-Paul Pinte, Maître de conférences à l’Université Catholique de Lille
• E-collaboration : le web 2.0 pour l’université et pour les projets internationaux
  Matte uggeri, Politecnico di Milano - METID
• Le e-teacher : entre éditeur et hébergeur
  Cédric Manara, Professeur à l’EDHEC Business School

26 septembre

Le e-teaching : une pédagogie innovante

• Serious games et modélisation 3D : la pédagogie par le jeu
  Julian Alvarez, Docteur en science de la communication et de l’information, Orange Labs.
• Une illustration : les simulateurs de droit judiciaire
  Yann Bergheaud – Directeur-adjoint du Centre de Droit et Nouvelles Technologies, Université Jean Moulin Lyon 3
• Les spécificités de droit des logiciels
  Jean-Michel Bruguière, Professeur agrégé des Facultés de droit.
• Évaluation innovante et innovations évaluées. Evaluation en ligne des formations : présentation d’un outil
  Gérard Casanova, Ingénieur en Pédagogie & e-learning, Centre Videoscop , Université Nancy2.
• Les perspectives du e-teaching – rapport de synthèse
  Gérald Delabre, ingénieur pédagogique, CDNT, Université Lyon III